шесть записанных зумов по три часа 10 000 ₽ / 100 €
Светотень, с одной стороны, объективное и наблюдаемое явление. Можно даже сказать, что светотень это то чем мы видим. С другой стороны, светотень в живописи или в графике довольно условна, специально срежиссирована, а не буквально срисована с натуры. Неожиданно оказывается, что обычным бытовым взглядом мы светотень упускаем, упускаем ее логику и замечаем только частности. Увидеть светотень можно через рисование.
По умолчанию мы все знаем, что очень важно научиться “правильно” рисовать или даже строить тени. Но зачем все-таки светотень нужна, чем она помогает и какие задачи решает? Во-первых: светотень помогает увидеть, понять и показать объем и пространство, вместе с объемом светотень придает рисункам вес и материальность. Во-вторых: большие пятна света и тени собирают композицию по массам и ритмам, и направляют внимание по работе. И в-третьих: направление света, контрастность или мягкость, количественное соотношение света и тени, характер освещения — все это создает настроение работы.
Поэтому полезно освоиться со светотенью, чтобы более намеренно решать все эти задачи. Чтобы светотень в работах была управляемой, а не случайной.
Параллельно на курсе мы попробуем несколько интересных техник, которые не только помогают лучше понять, как работает светотень, но и хороши сами по себе.
Разбираемся с простой логикой светотени. Рисуем натуру в контрастном и направленном свете. Обобщаем тени до простых пятен.
Рисуем более длительные рисунки, чтобы подробнее разобраться со светотенью. Учимся сохранять простоту и цельность света и тени, усложняя их оттенками полутонов и рефлексов.
Проверяем и закрепляем, что вынесли из первых двух занятий. Рисуем натуру в контрастном свете, но освещение рисуем от воображаемого источника.
Меняем технику, чтобы немного иначе взглянуть на светотень. Светами и тенями по лепим объем так, чтобы грунт зазвучал как полутон.
Еще одна техника, которая позволяет по-новому посмотреть на светотень. Черная бумага сама создает тень, а мы белым карандашом вытаскиваем из нее света, полутона и рефлексы.
**Пробуем передавать светотенью разные состояния и настроения.
